• TERE TULEMAST !

 

• ÜLDINFO

 

• ÕPPEPROTSESS

 

› ARUANDED

 

› AINESEKTSIOONID JA ÕPPESUUNAD

 

› ÕPPEKAVA

 

› ÕPILASKOHTADE ARV

 

› KOOLIEELIKUTELE

 

› ÕPILASELE

 

› LAPSEVANEMALE

 

› ÕPETAJALE

 

› GÜMN. LÕPETAJATELE

 

› GÜMN. VILISTLASED

 

› ÕPILASTE TUNNUSTAMISE KORD

 

› KARJÄÄRIÕPE

 

› TÖÖ ANDEKATE LASTEGA

 

› ÕPILASTE UURIMISTÖÖD

 

› EESTIKEELNE AINEÕPETUS

 

› KEELEKÜMBLUS

 

· Tegevusplaan

 

· Vastuvõtmise kord

 

· Mis on keelekümblus?

 

· Hiline keelekümblus

 

· Varajane keelekümblus

 

· LAK-õppe

 

· Lapsevanemale

 

· Keelekümblusklassid

 

· Õpetajad

 

· Üritused

 

· Projekt "Kool ja muuseum on võrdsed partnerid"

 

· Pildid

 

› PÄEVAKAVA

 

› TUNNIPLAAN

 

› ÕPPEPROTSESSI PLAANID

 

› ÜRITUSTE KORRALDAMISE JA LÄBIVIIMISE KORD

 

› NÕUSTAMINE

 

› NÕUSTAMINE Login

 

› MEDITSIINITEENISTUS

 

› RAAMATUKOGU

 

› IKT - ÕPPEPROTSESSIS

 

 

• EESTVEDAMINE

 

• PERSONALIJUHTIMINE

 

• TÖÖ HUVIGRUPPIDEGA

 

• RESSURSSIDE JUHTIMINE

 

TUNNIPLAAN
  

Kalendrit avama 

◊ Õppe- ja kasvatusprotsess › Keelekümblus

Keelekümblus

• Keelekümbluse tegevusplaan 
• Keelekümblusklassi vastuvõtmise kord ja tingimused 
• Mis on keelekümblus ?
• Hiline keelekümblus
• Varajane keelekümblus
• LAK-õppe rakendamine hilistes keelekümblusklassides 
• Lapsevanemale
• Keelekümblusklassid
• Õpetajad
• Üritused
• Projekt "Kool ja muuseum on võrdsed partnerid"
• Pildid