UNESCO Eesti rahvuslik komisjon Narva Soldino Gümnaasium
Tallinna mnt. 40, 21006 Narva, Eesti, reg.75026690tel.: +3723569560, +3723563080, e-post: sekretarsoldino.edu.ee
 
 Язык   
План работы на месяц:
Янв. Фев. Март Апр.
Май Июнь Июль Авг.
Сен. Окт. Нояб. Дек.
V vaheaeg: 10.06.-31.08.2020.
3 trimester: 09.03.20 - 09.06.20.


 Новости


UNESCO komitee

План работы на месяц:
Янв. Фев. Март Апр.
Май Июнь Июль Авг.
Сен. Окт. Нояб. Дек.
V vaheaeg: 10.06.-31.08.2020.
3 trimester: 09.03.20 - 09.06.20.

 

 В а ж н ы е   с о б ы т и я

Выпускной в 12 классах

Выпускной в 12 классах

Выпускной в 9 классах

Выпускной в 9 классах

Последний звонок в 3А

Последний звонок в 3.А классе.

/Sovetnaja Tatjana/

Награждение медалистов

Награждение медалистов.

Золотые медали: Nikita Bahhir, Olga Vavilova, Milena Suvorova.

Серебрянные медали: Anastasiia Oprysk, Vitali Zamorski, Valerija Fominõhh, Olesja Tšernoussova.

Физики и лирики

Музыка звучала и 500, и 1000 и 10 000 лет назад, испокон веков наша Земля была гигантской музыкальной мастерской. Но не бывает музыки без музыкантов, не существует она и без музыкальных инструментов. А что, если попробовать ощутить себя «древним музыкантом», который когда-то, наблюдая за явлениями природы, за её звучанием начал подражать этим природным звукам и создал первые музыкальные инструменты?

У каждого человека при виде музыкального инструмента появляется желание попробовать свои силы в извлечении звука, создании своей собственной мелодии. И для этого он просто дует в трубочку. Но что происходит внутри? Какие магические силы заставляют обычные трубочки звучать? Или это законы природы? Надо разобраться!

Поставив перед собой эти цели (прежде всего, связанные с физической природой звука) учащиеся восьмых классов приняли участие в интегрированном проекте «Физика и музыка. Музыкальный инструмент флейта Пана». Необходимо было найти информацию о происхождении флейты, найти картинки, иллюстрирующие разновидности этого инструмента у разных народов мира, сравнить эти инструменты. А самое главное – изготовить свою собственную флейту, изучить её устройство и физические процессы, происходящие в этом музыкальном инструменте. После того, как флейта была готова (поверьте, это было совсем не просто), нужно было записать видео, продемонстрировав звучание инструмента. Каждому предлагалась придумать собственное название (здесь каждый проявил креативность). Например: «флейта леса», «самодельная трубка»; «elven pipe»; «останусь без коктейля»; «поющий тростник»; «вяйке мянгуфлёт». Работы были выставлены на доске Padlet. С фрагментами работ можно познакомиться по ссылкам https://clck.ru/NwBor, https://clck.ru/NwCDy

Интеграция предметов помогает видеть мир с разных сторон и в сегодняшнем мире – это одно из главных составляющих образования.

/Учитель музыки Людмила Шулейко, учитель физики Людмила Мошкова/

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  ›
‹  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  ›
‹  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  ›
‹  55  56  57  58  59  60  

 

Flag counter


flags.es

 

 

 

 Narva Soldino Gümnaasium Tallinna mnt. 40, 21006 Narva